No post anterior falamos sobre o primeiro contato do bebê
com os livros, iniciando ainda no útero materno e passando pelos primeiros
meses de vida. Se você perdeu a Parte 1, clique aqui.
Hoje falaremos de bebês um pouquinho mais velhos e de dicas
muito simples e diretas, que farão com absoluta certeza qualquer nenê se
encantar pelo maravilhoso mundo das histórias.
Antes de começar, gostaria de contar como me sinto feliz e
realizada por todo esse processo estar acontecendo dessa maneira tão tranquila.
Sempre amei os livros, e sempre sonhei em ter filhos (ok, confesso, sempre sonhei
em ter uma FILHA com quem compartilhar essa paixão.) Ensiná-la a gostar de ler
tem sido a experiência mais linda de toda a minha vida. Por isso esse post é
muito especial pra mim. Espero que vocês gostem.
DE 6 MESES A 1 ANO
Se você seguiu as dicas que mencionei anteriormente, seu
pequeno já gosta de manusear um livro em suas mãozinhas, e se interessa pelas
figuras coloridas. Aconselho que nessa fase você continue a dar preferência a
livros com mais imagens e menos texto. Caso os livros que você tiver em casa
tenham bastante texto, acho legal esquecer a história e se concentrar só nas
figuras, pois seu bebê ainda não tem a paciência de ficar quietinho ouvindo
você ler o texto, ele quer mesmo é virar a folha logo para ver outra coisa
legal. Rs.
Dica: A dica mais valiosa que posso dar pra você é: não adianta
você dar o livro na mãozinha do pequeno e ir fazer algum serviço da casa. O que
vai deixa-lo interessado é O SEU INTERESSE. Você deve sempre ler com ele, utilizar
um tom de voz empolgado e sorrir bastante durante todo o processo. Mostre como
você acha aquilo legal. Aproveite o momento da leitura pra sentar ou deitar bem
juntinho com seu filhote, o abrace e faça carinhos. Ele sempre vai associar a
leitura com um momento de intimidade, segurança e muito amor entre vocês.
O gostoso de ensinar um nenê novinho a gostar de ler é que você
percebe seu aprendizado e evolução muito rapidamente. Quando comecei a trabalhar com as figuras com a Emily, eu a
sentava no meu colo, pegava um livrinho, e ia mostrando as figuras e falando
seus nomes. “Filha, esse é o cachorrinho. Ele faz au-au. Esse é o gatinho, ele
faz miau. Olha a florzinha. Aqui está o peixe.” Etc.
Depois de um tempo, quando sentava com ela e abria o livro,
ela gostava de apontar as figuras que ela queria que eu dissesse o nome. Muitas
vezes ficávamos na mesma página por muito tempo, e ela perguntava vááárias
vezes a mesma figura. Era muito divertido e fofo, principalmente quando era um
livro novo e tinha palavras que ela ainda não conhecia. Ela apontava
perguntando o que era e eu dizia. Aí ela me olhava e falava “Ãhn?” E ficava
pedindo pra eu repetir a palavra. Hahahahaha!!
Depois passamos para a fase em que eu perguntava “Onde está
a flor?”, e ela apontava com o dedinho. É incrível a quantidade de informação
que esses pequenos conseguem guardar! E às vezes você fala uma palavra só uma
vez e acha que eles nunca vão saber, mas eles sabem! Por isso não pergunte só
das figuras mais comuns, inclua sempre as palavras novas também, assim você
melhora constantemente o vocabulário do seu filho.
Aliás, é por isso que eu tento sempre comprar livrinhos
novos pra ela. Não que ela enjoe (bebês não enjoam de nada, amam ver tudo
milhões de vezes!), mas gosto que ela tenha um vocabulário bem amplo. Acho que
ela fica muito feliz e orgulhosa por entender tanta coisa sobre o mundo onde
ela vive.
Outra dica importante: Quando ela apontava para a figura
errada, nunca falei “Não, não é esse.” Percebo que ela quer desesperadamente me
agradar, e se eu corrigisse dessa maneira ela poderia se sentir insegura e
achar que eu não estava feliz com seus esforços. O que sempre fiz foi o
seguinte. Se eu pedia pra ela apontar o tigre e ela apontava o leão, eu falava “Esse
é o leão, amor, o tigre é esse aqui”. Assim, percebia que ela nunca ficava
brava ou nervosa quando a corrigia, e encarava somente como uma ajuda que eu
estava dando a ela para poder acertar. Assim, consegui sempre manter um
sorrisinho lindo em seu rosto que demonstra o orgulho que sente de si mesma por
acertar.
Dica de livro 1 - Você viu o coelhinho?
Atualmente quando chega a hora do livrinho, ela corre pegar suas bonecas e senta com elas no Cantinho da Leitura. Quando falo pra passar o dedinho no livro ela pega as mãos das bonecas e faz com que elas passem o dedinho também. Fofura nível máximo!
Obs: Esse é uma coleção, se não me engano tem mais 4 livros.
DE 1 ANO A 1 ANO E MEIO (Fase onde estamos agora)
Quando ela completou um aninho e começou a se aventurar mais
na comunicação oral indo além do mamã e papá, comecei a estimular que ela
tentasse repetir o nome das palavras que eu ensinava a ela. Eu mostrava a figura e falava “Essa é a nuvem.
Fala NUVEM”. E ela tentava repetir do jeitinho dela. Nunca corrigi, nem falei
que estava errado, qualquer som que ela fizesse tentando imitar eu aplaudia e
falava “Muito bem”. Com o tempo, naturalmente a pronúncia dela foi melhorando.
Nessa fase comecei também a falar frases maiores sobre a
figura. “Olha, aqui a abelhinha está voando no céu. Ela está procurando uma
flor porque ela está com fome.” Percebo que ela já tem maturidade para absorver
esse conteúdo sem se entediar.
Dica de livro 2 - 60 Sons: Os Animais
Esse é incrível, tem a imagem e o som
de 60 animais. Além de trabalhar os nomes dos bichos, ela já imita os sons que
eles fazem e já comecei a trabalhar com ela os diferentes locais onde eles
vivem: floresta, lagoa, fazenda, mar, etc.
Por hoje é só, pessoal. Conforme formos entrando nas
próximas fases eu volto para passar mais dicas pra vocês. Ah, e eu adoraria
saber do progresso dos seus pequenos.